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文本加工 练习试题

美丽的校园 “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说:早早早 ……。”哼着小曲子,我渐渐走 到 校 门 前 。瞧 ,孔 子 正 毕 恭 毕 敬 的 迎 接 我 们 的 到 来 ,两 旁 柳 枝 垂 下 胜 似 那 千 年 青 丝 ,透 过 缝 隙 ,一 丝 丝 阳 光 暖 暖 的 照 在 我 脸 上 。看 ,枝 头 上 的 鸟 儿 正 在 欢 乐 唱 歌 , 蚂蚁也正在为自己的食物而努力强壮自己。 “铃 铃 铃 ……。 ”上 课 铃 响 了 , 踏 着 铃 声 , 我 进 入 了 教 室 , 教 室 里 还 像 往 常 一 样 安 静 ,同 学 门 有 的 在 看 书 ,有 的 在 抄 要 背 的 东 西 ,同 学 都 忙 的 不 可 开 交 。看 看 课 程 表 , 是 语 文 老 师 的 课 , 拿 出 书 本 , 我 也 认 真 看 了 起 来 。 “咚 咚 咚 ……”老 师 从 安静的楼道中走了进来。打开书本,老师喧布 “上 课 今 天 早 读 我 们 要 把 《 梨 园 春 。 雪 》 背 会 , 先 跟 我 读 一 遍 ” “北 国 风 光 , 千 里 冰 封 , 万 里 雪 飘 。 ” “北 国 风 光 , 千 里 冰 封 , 万 里 雪 飘 。 ” “望 长 城 内 外 , 惟 馀 莽 莽 , 大 河 上 下 , 顿 失 滔 滔 ……。 ” 顿 时 ,整 齐 而 有 序 的 读 书 声 从 房 中 传 出 ,高 声 歌 唱 的 鸟 儿 停 了 下 来 ,让 它 们 惊奇不已。 下 课 后 ,教 室 依 然 安 静 ,只 是 那 沉 睡 的 操 场 怕 是 早 已 醒 来 ,我 随 着 同 学 们 走 向 操 场 , 站 好 队 , 听 “一 二 一 , 一 二 一 ……”体 育 委 员 喊 着 强 劲 有 力 的 口 号 , 我 们 踏着整齐的步子全速前进,班主任也毫不放松,与我们一起跑步。 操 做 完 后 ,我 们 在 一 起 做 游 戏 ,玩 的 不 亦 乐 乎 ,连 班 主 任 也 加 入 其 中 ,与 我 们一起嘻戏。 今 天 正 好 有 一 个 大 扫 除 ,我 们 分 配 好 任 务 后 ,去 各 自 完 成 。不 一 会 儿 ,有 一 部 分 同 学 就 完 成 了 ,可 他 们 并 没 有 去 玩 ,而 是 去 帮 助 别 人 ,看 ,他 们 多 团 结 友 好 啊,一个人只负责扫另一个人只负责擦,不一会儿又有许多人完成了。 这 ,就 是 我 的 学 校 ,安 静 却 不 寂 寞 ,友 好 而 有 团 结 ,热 闹 却 有 序 ,多 么 美 妙 的 郎 朗 读 书 声 ,多 么 有 趣 的 校 园 生 活 !这 ,是 我 们 青 少 年 成 长 的 园 地 ,是 在 阳 光 下学会的忍耐,是在雨中学会的坚强。它,是我们少年的指导师! 多么美丽的校园啊! 操作练习: 1. 首行缩进 2 字符,段落行距设为 1.5 倍行距 2. 标题改为艺术字:楷体,36 号 3. 插入图片,设置背景色 4. 插入页码 5. 设置页眉页脚



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