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江苏省徐州市王杰中学苏教版高二语文必修五导学案:第一专题 《物种起源》绪论第二课时

徐州市王杰中学导学案 1--3

章节与课题 主备人 使用人
学习目标和任务

必修五《物种起源》绪论

课时安 3 排 课时

王瑞

审核人

王兴秋

王瑞

使用日期或周次

1、了解达尔文及其进化论,感悟并学习科学家严谨而审慎的科学态度以及刻

苦钻研的治学精神。

2、能够理解说明文语言准确严密的特点。

3、把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度,提高辨

别和筛选重要信息和材料的能力。

重点难点建议

对文章思想内容与感情的把握。

教学资源的使用

课文学习 1 课时,练习巩固 2 课时

学习过程

学习要 求或学 法指导

教师二次备 课栏

自学准备与知识导学:

【课前预习】

1、作者简介

查理·罗伯特·达尔文(1809-1882),是生物进化学说的创始人。他出生在

英国一个世代医生家里。祖父、父亲不仅都是当地的名医,而且都是生物学

的爱好者。祖父是一个早期生物进化论者,发表过《动物心理学》的著作,

提倡生物进化观念。这样的家庭环境,生物进化思想,对幼小的达尔文的心 注 意 知 课 前 严 格 指

灵,有着深刻的影响。达尔文 16 岁进大学学医,但他并不想做一个医生, 人论世 导预习、理解

而是热心研究自然科学,特别是生物学。后来他又去大学神学系学习,但他

依然用大量的时间阅读各种自然科学著作,同不少地质学家、动物学家、植

物学家交往。22 岁从剑桥大学毕业后,以博物学家的身份乘海军勘探船“贝

格尔号”作历时五年的环球旅行,观察并搜集了动植物和地质等方面的大量材

料,经归纳整理与综合分析,形成了生物进化的概念,于 1859 年出版了震

动当时学术界的《物种起源》一书,成为生物学史上的一个转折点。随后又

写成《动物和植物在家养下的变异》、《人类起源及性的选择》等书,进一步 充实了进化学说的内容。 2、资料链接 (1)进化论
亦称“演化论”(严复译为天演论)。通常指生物的进化理论。它是研究 生物进化、生物发展规律以及如何运用这些规律的科学,是生物学的一个重 要部门。该词最初是拉马克提出。达尔文的《物种起源》一书奠定了进化论 的科学基础。而现代生物学的发展,促进了生命起源、物种分化和形成等进 化理论的进一步发展,认为生物最初从非生物而来,现代地球上生存的各种 生物,有共同的祖先,它们在进化过程中,通过变异、遗传和自然选择,由 低级到高级,从简单到复杂,种类由少到多。恩格斯认为达尔文的进化理论 是19世纪自然科学三大发现(能量守恒和转换定律、细胞学说和进化论) 之一。 (2)文体介绍
导言也称引言、绪论,是一篇文章或一部著作的开头的话,主要用于学 术著作和教科书,对论著的基本内容和要点以及有关问题(如写作背景、过程、 缘由等)作出介绍、说明。导言目的是让读者了解全书的要旨,引导读者更好 的理解全书的内容。
导言与序言的区别:序言内容宽泛,对原作内容是否具体说明,对内容 介绍的多少都没有明确要求。而导言主要篇幅必须介绍原作的内容及主旨。 序言写作无定体,或叙事,或抒情,或议论,或说明,或兼而有之,都是可 以的。而导言则侧重议论、说明。文学作品一般有序言而无导言,学术著作 有导言,还可有序言。学术著作再版几次可以有几篇序言,但导言只有一篇。 (3)神创论
在西方流传的是上帝用六天时间创造出天地、日月星辰、山川河流、飞禽 走兽,再用圣土造出第一个男人亚当,又 从亚当身上取出一根肋骨造出一个 女人夏娃。他们听信蛇的怂恿,偷吃禁果,而知善恶羞耻,于是扯下无花果 的叶子遮蔽下身,这便是衣服的雏形。
在中国也流传着一种关于人类起源的神话。远古时乾坤未开,

像个混沌的 “鸡蛋”,这“鸡蛋”中生长了一个盘古,他在“鸡 蛋”里生长了一万八千年,此阶段,天每日长高一丈,地每日增厚 一丈,盘古每日长高一丈,到过了一万八千年 时,盘古突然死去, 他的气化成风云,他的声化成雷霆,他的右眼化成太阳,他的左眼 化成月亮,他的四肢五体化成五岳四海,血液化成江河,筋脉化为 地理,肌肉 化为田土,发须化为星辰,皮毛化为草木,齿骨化为 金石,精髓化为珠宝……
学习交流与问题研讨: 一、分组预习、探讨 ①画出每一自然段的关键句,并思考达尔文对物种起源的基本看法是什么?

②文中体现出了达尔文作为科学家的哪些精神品格? ③预习课文后,你提出了哪些新的问题?

指导结 合 注 老师有针对 释 、 诵 性指导,分组 读 方 法 要有层次性 等

拓展延伸:

【课后练习】

第二课时

【课后练习】

1、下列各组词语,加点的字读音完全相同的一组是 (

A、没有间.断 间.不容发 间.道而归

一间.书房

B、创.造发明 七处创.伤 文贵创.新

创.意积极

C、锁屑陈.述 渭水对阵. 陈.词滥调

楚师既陈.

) 间.接选举 身被八创. 暗度陈.仓

D、嫌其过简. 言简.意赅 措辞简.练

简.便快捷 简.化汉字

2、 下列句子语意明确,没有语病的一句是 ( )

A、天热,人们常在窗底下睡午觉,其实这不见得是个好习惯,要睡也得切

忌:不要顶头风,不要光头睡,不要光膀子。

B、SARS 闹的最凶的时候,我们特护医院病房来了两个医院的护士协同我们

抗击非典。

C、定之否定是一个非常普遍的因而也是非常广泛地起作用的重要的自然历

史和思维的发展规律。

D、达尔文学说理论,对我们还是挺陌生的,听过这名词,不懂其内容。

3、下列各句中,加点成语使用恰当的一句是 (



A.昆剧被联合国教科文组织列入首批“代表作”,是实.至.名.归.,当之无愧。

B.破坏公共设施的犯罪行为,使广大干警荡.气.回.肠.,下决心打击这伙罪犯。

C.登上黄山光明顶,放眼眺望,起伏的群山座座相连,鳞.次.栉.比.,延伸到

远方,消失在迷茫的天际。

D.《水浒传》英译本名为《发生在河边的故事》,《西游记》西方通行本名为 《猴》,《红楼梦》的俄译本名为《红色阁楼的故事》,中国读者对此简直不.可. 理.喻.。

阅读下文,完成 4—8 题。

挑战达尔文

英国伦敦大学的起源学教授史蒂夫·琼斯日前雄心勃勃地向物种起源学

的开山鼻祖达尔文发起了挑战,并且发誓要写出一部比达尔文的巨著《物种

起源》更完美的学术著作来。

1858 年,达尔文在伦敦将他的进化论公诸于众,然而,这种 150 年后仍

有科学意义的学说在当时不但没有引起任何的轰动,反而遭到当时科学界的

冷嘲热讽,伦敦科学家协会的主席在当年的年会上说:“今年没有任何的发

现。”当然了,神学界对这一学说更是恨之入骨。殊不知,达尔文提出的这一

理论成了日后世界上影响最大的学说,并且因此创建了一门全新的学说——

生物学。

然而任何学说都有其时代的局限和不足之处,达尔文的物种起源学说也

不例外。按琼斯教授的说法,达尔文最大的不足便是没有解释人类的起源这 一最为人们关心,也是最重要的问题。在达尔文的《物种起源》中,有关人 类起源的话只有一句:“人类的起源和它的历史总有一天会大白于天下。”此 外,琼斯教授还认为,达尔文的学说在其广义理论上也有许多缺陷。
针对达尔文进化论和《物种起源》一书的不足,琼斯教授提出了自己的 科学观点,并且准备写一本巨著。琼斯在他的著作中第一个要阐明的重要观 点就是人类的起源。他认为,人类这一当今地球上最高级的动物,“也许已经 步出了进化”历程,也就是说从生理上不再进化了,只是人奥的思想和创造 出的机器仍在进化中。此外,琼斯教授还认为,达尔文在提出进化理论时回 避了机会在物种起源与生物演变中的重大作用。琼斯主张,进化不只是像达 尔文所说的那样仅仅只是自然选择“优胜劣汰”的结果,机会在进化中也起 了相当的作用。他指出,我们现在已经知道,有些物种的灭绝和进化是由于 陨星撞击地球的结果,比如恐龙。他还举了个简单的例子说,大象产生的性 激素与飞蛾产生的性激素化学成分完全相同,这当然容易造成大象的“误会”。 琼斯说:“这对于飞蛾来说是危险的,然而这是进化中的一个失误,而绝不是 自然选择的结果。”另外,琼斯教授还在他的著作中对当今世界上一些著名的 科学家的进化理论提出挑战。他首先攻击美国哈佛大学教授斯蒂文·杰伊·古 尔德和英国牛津大学教授查德·道金斯是以“古怪”的方式对待进化这一课 题的。他认为,道金斯提出的“自私基因”之说,也就是,任何生命都是按 基因的利益进行进化的这一学说根本不足以说明生命有差异的原因。至于古 尔德教授认为进化是突然间发生的,这与琼斯认为的进化是个逐步的过程的 观点截然相反。琼斯教授满怀信心地说:“我的长处在于我对生物学有着特别 宽的知识面。”琼斯教授打算用达尔文写《物种起源》的方式写成自己的著作, 也就是说他将用大量的轶闻趣事、丰富的例子,从细胞到现代艺术各个方面 来谈物种起源这个问题。 4、1858 年,达尔文的进化论公诸于众,当时的反响是
5、琼斯教授向达尔文学说提出挑战的原因是什么?

答:
6、根据文意,归纳出达尔文理论的 3 点不足之处。 答:
7、请归纳琼斯教授新进化论著作的主要内容。 答:
8、论述琼斯教授著作体例构想的两项是( )( ) A.人类的起源和它的历史总有一天会大白于天下。 B.有些物种的灭绝和进化是由于陨星撞击地球的结果。 C.“自私基因”不足以说明生命有差异的原因。 D.进化是个逐步的过程。 E.用达尔文《物种起源》的方式写成新著作。 F.从细胞到现代艺术各个方面谈物种的起源。 9、依据下面的文字,概括“模糊性事物”的两个特点。
“模糊”和“确定”相对立而存在,相补充而完善。“模糊”和“确定” 都是世界上客观存在的。客观世界中有能够肯定或能够否定属于某一范畴的 事物,但也有无法有一个明确的标准,简单肯定或否定其是否属于某一个范 畴的事物。同时地,有些事物能用具体数值给以确定的表示,如长度、时间、 重量等,但也有些则不能,如高矮、美丑、智愚等。前面这一类事物能够予 以确定的表示和划分,后面这类事物则不能,前者称为确定性事物,后者则 称为模糊性事物。
10.甲乙两个演员有这样的对话: 甲:对呀!没有观众和掌声,大家都没有精神。 乙:不管有没有观众和掌声,戏都应该好好演!

如果说“人生如戏”,那么他们两个各自代表了一种人生态度。选择其中一种, 谈谈自己的看法。(不超过 100 字)
课后反思或经验总结: 1、学习本文时要注意抓住关键句来把握文章的主要观点和全文的结构。 2、可以从本文语言的推敲品位中感受达尔文的科学态度和治学精神。




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